Month: January 2016

[:zh]教學後感[:]

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如果你是老師,不要放棄,

如果你是學生,加油!繼續努力,

如果你是家長,你要有耐心,鼓勵學生、信任老師,相信你的小朋友「係得嘅」!

大家一起加油吧!???❤️

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[:zh]什麼是鋼琴技巧 ? (I) & (II)[:]

[:zh]https://soundcloud.com/teresawongpiano/i-1

 

https://soundcloud.com/teresawongpiano/ii-1[:]

[:zh]請大家認真對待自己[:]

[:zh]認真對事、對人是我個人的生活態度和宗旨。

認真學習,認真教學,認真做人,缺一不可。

很多人可能覺得,「駛乜咁認真啦,玩係咪得囉,彈琴啫,又唔係做嘢、返學。你唔好嘥氣啦。」「你教琴係興趣啫,唔好諗到自己好Pro咁啦,又唔係律師醫生教授。好多人都識彈琴教琴啦。」

其實我真是十分認真,亦覺得自己非常PRO/專業。在過去這麼多年,我真是很認真的想去試試「扮唔認真」,我相信我是錯了。我真的忍受不了自己那樣子,浪費了自己的生命和心血。

有時因為我的過分認真而令到其他人覺得「你咩料啊,唔好扮晒野喎」。其實我不是在「扮嘢」,我只是想認真的工作和生活。彈琴是很需要認真的對待,教學也是需要很認真的對待。我只是想將我最好的教給和傳授給我的學生和員工。我只是想將最好的給予你們的小朋友、我們社會的下一代。

今早有所感觸,是因為我看了一個TED talk。這個TED talk裏面,講者提及到他遇到飛機意外的事件。他十分僥倖的保存了性命,而在這事件中他學習到三件事:一,他不想再拖延時間去做任何事,要做的就現在去做。二,他不會再那麼自我膨脹和自私,不會再浪費時間與他認為重要的人在一些無謂的事情上面去爭鬥。三,生命確實是一個奇蹟,死亡不是恐慌,而是令人傷心的。他有幸從死神手中逃出,從將來看現在,而能夠過一個不一樣的生活。

我對他說的事件感到非常震撼,和十分有興趣知道整件事情的發生。於是我搜尋了一些關於這件飛機意外的視像資料。

事件發生在六年前的今天(二OO九年一月十五日)。飛機從紐約起飛到北卡羅來納州(是一個很短的內陸機程)。飛機起飛不夠幾分鐘,撞到一群雀鳥(其實給我們想像中更為普遍,導致了很多嚴重的空難事件),前面兩個摩打即時停止運作。在短短的幾分鐘,飛機師非常鎮定和專業的做出正確的決定,副機師和飛機服務員團隊亦表現十分冷靜和配合得宜。他們不僅成功的降落,全部乘客和飛機工作人員全部生還。

我想表達的不是我從來有試過空難或者十分嚴重的災害,也不是將這事件和經歷與彈琴教琴比較。我想講的是生命是很短暫和脆弱的,我們一定要把握我們僅有的寶貴光陰去做好自己想做好的事情,去享受音樂,去把握學習的機會,去與其他人好好的相處,在別人的立場上去着想、體諒和尊重對方的專業和時間,尊重對方有如尊重自己一樣,這是所謂的「己所不欲,勿施於人」。因為飛機師的專業和專注,令他在危急困難冷靜的去作決定,拯救了整個飛機上的人。這樣的專業和專注絕對不是一朝一直發生的,而是他對自己專業的尊重,知道自己的崗位,知道自己對自己、家人、同事、乘客和公司作出的承諾。

引申出去,在這件事件上他拯救的不只是整個飛機上的乘客和員工,他也拯救乘客和員工的家人和朋友,還有因為他選擇了降落在水面上而不是在地面上,他也因而拯救了那些在陸地上面居住的人和他們遠方的朋友家人。所以他的影響力是非常大的。就有如一個專業的老師教授了專業的學生,學生成為了老師,亦影響了下一代的學生,這樣一直的伸延下去。我想我也是希望自己可以有這樣正面的影響力吧。

生命實在是很寶貴,而我們在音樂學習的時間也是異常的難得。所以老師家長和學生們,請不要浪費這個寶貴的機會,請互相珍惜這個分享音樂、學習音樂、享受音樂的時光,謝謝。


衷心感謝你的閲讀,


黃穎妍

 

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[:en]How do you choose your piano diploma exam programme?[:zh]怎樣選擇你的鋼琴文憑考試曲目?[:]

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Choosing a right programme for your piano diploma exam sets the right path for ultimate success. 

How do you choose your programme then? And how do you know if the programme is right for you and the exam purpose? 

1. READ THE SYLLABUS

Follow the guidelines strictly is the first and foremost key to success in your piano exam.

You must read the syllabus carefully.

If you are the teacher, read the syllabus! 

If you are the candidate, read the syllabus too! Do not rely on your teacher to do the work.  There are so many details in the syllabus that your teacher just cannot explain everything to you in your lessons (although of course the teacher is equally responsible here). 

The details include the prerequisites to enter each diploma exam, the time limit and choices of the recital programme, the word count and format of the programme notes etc etc. Always refer to the syllabus for clarification. And you get get a physical copy from the board itself – they will mail it to you upon request.

2. CHOOSE AN APPROPRIATE RECITAL PROGRAMME

Some candidates may choose to play all of the pieces from all four different musical periods, while others three out of the four, depending on timing as well as one’s preference, musicality and technicality. So if the programme has three pieces, it is typically (but not confined to) Baroque- Classical-Romantic or Classical-Romantic- 20th-century. 

You should bear in mind that it is not only the period that differentiates one piece from the other. It also depends on the genre and the style of the piece. Generally, you would want to include a bigger sonata piece as the centre piece of the programme (it is not compulsory but common choice). Then from there you think about how to balance it with pieces of other styles/periods/varieties.

3. CHOOSE THE PIECES ACCORDING TO YOUR ABILITY

In order to achieve the best result in the exam, you must choose the pieces that shows different spectrum and the best of your technicality and musicality.

Do not just choose some pieces because they are “easy” to handle so you can practice less, or “difficult” only to show how fast you can move your hands. The programme must show your best ability in delivering substance and variety of skills and understanding in the playing and music.

How do I choose for my students then? 

I always like to choose for my students a lighter shorter piece to start the whole programme, something with separate sections/movements that stops in between, to gently ease themselves into the recital process. If the student is of higher level of technicality, I would choose a more technical and fun short piece at the end to show off their virtuosity. If the student is more musically expressive, I make sure s/he has a piece to showcase that side of playing ability as well.

The choice is limitless. But you must choose accordingly.

I welcome any questions regarding the piano diploma exams.

Happy practicing!

Teresa Wong

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[:zh]

選擇一個適合你的鋼琴文憑考試曲目是考試成功的第一步。

那樣,究竟怎麼選擇你的考試曲目才是正確呢?怎麼知道曲目是符合自己和考試的需要呢?

一。閱讀考試大綱 (syllabus)
你一定要仔細閱讀考試大綱。
如果你是老師,請閱讀大綱。請解釋給學生所有他需要知道的細節和請他自己閱讀大綱內的規條。
如果你是考生,請閱讀大綱。不要只依賴老師去做功課。大綱書籍裏面有很多仔細的規條和範疇是老師不可能逐一的跟你解釋的(當然老師一定要清楚知道考試的規則和要訣。)
你可以向皇家音樂考試局索取大綱書籍,他們會郵寄給你的。
二。選擇一個合適的考試演奏曲目

有些考生會選擇彈奏四首不同時期的作品而有些就會選擇三首。其實重點是根據時間的規範和個人的能力。如果是三首樂曲的話,很多時我們都會選擇巴洛克-古典-浪漫派,或者是古典-浪漫派-二十世紀。

你要明白,一首曲目的風格不是只是以音樂時期去衡量。總括來說,你會選擇一首奏鳴曲作為整個曲目選擇的中心。然後從那裏開始選擇其他合適的曲目去平衡整個演奏節目。

三。根據自己的能力去選擇合適的曲目
不要只因為樂曲的深淺程度去選擇自己的考試曲目。整個演奏節目一定要表現到你在音樂和技巧上的了解和能力最好的一面。
那麼我是怎樣為我的學生選擇考試曲目呢?
我通常會為學生揀一首比較輕快和時間較短的曲目佢開始整個考試演奏節目,讓他們比較容易和輕鬆的開始整個考試程序。如果學生的技巧程度較高的話,我會為他們選擇一首比較炫技亦有趣的短曲去完結整個節目。如果學生音樂表達能力較高的話,我就會選擇一首比較抒情和音樂方面比較有內容的曲目去讓他們彈奏
考試曲目選擇是多元化的,大家一定要根據規條小心去選擇揀選適合自己的樂曲。
我歡迎大家就鋼琴文憑考試作出任何有關的問題。
黃穎妍

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