作者: Teresa Wong

Teresa Wong, Director Master of Music, Piano Performance, Indiana University Jacobs School of Music, USA Bachelor of Arts in Music, Piano Performance (First Honor), Hong Kong Baptist University, Hong Kong Licentiate of the Royal Schools of Music, Piano Performance, UK Specialization: Piano Performance, Piano Pedagogy, Choral Conducting, Voice Past Credits: Adjunct lecturer, Hong Kong Baptist University Teaching Assistant, Chinese University of Hong Kong Keyboardist, Hong Kong Philharmonic Orchestra Accompanist, Hong Kong Bach Choir, Opera Hong Kong Conductor and Accompanist, Hong Kong Children’s Choir, Shatin District Board Children’s Choir Performance: as soloist, chamber musician, accompanist, choral conductor, in Hong Kong the greater China, USA and Europe Current position: Director of Teresa Wong School of Music Role: Oversees the overall operation of the school. Develops unique course materials for the school and plans to bring this program to other schools and online. Consults piano teachers and advanced pianists. Conducts one-on-one piano lessons and piano teacher training courses. Author of “Piano Freedom” and “Technique Transformation Piano Exercise Book”, “Music on Wing Piano Beginner Course Books 1-4 (Student Version)"

一封讀者關於「正確的心態」文章的回應信

兩個星期前,我把最近寫的一篇關於「正確的心態」的文章放在我的Facebook面書專頁上。

數天後,我收到一封讀者的來信。他對文章有很正面的回應。於是我問許了他的批准,讓我將他的電郵內容放在我的網頁上,希望可以鼓勵其他的讀者們。

我翻譯了原本是英文的內容如下:

***

親愛的黃穎妍老師,

恕我唐突,我想謝謝你昨天在面書上的分享。我閱讀到你寫作關於「正確心態」的教學文章,非常有鼓勵性的作用。

我是一個大提琴初學者,學了大約只有三年的時間。但是我已經不是年輕了,音樂的學習對我來說是一個非常艱巨的挑戰。

我將會在四月尾考我的大提琴音樂考試。在我閱讀你這篇正面心態的文章的前一日,我在我的大提琴老師和伴奏鋼琴老師面前拉不到其中一首考試歌。我感到對不起我的老師我對自己的表現很失望,其實我已經練習了這首歌很多很多很多次…

但是我很感謝你寫的文章,我感到很有鼓勵作用:

「無論在上課或練習,你是在為你自己去彈得更好,而不是為了你的家長或是你的老師。」

有時候我會很傻的去想着,覺得真的對不起老師,其實我真的是想學習怎樣在拉大提琴時對自己有信心,這是很難的事情,但是至少我可以專注和肯定的去想:「這首歌我是想拉好及獻給我的聽眾,就做到自己最好吧。」

「想像練習是有趣的,而且練習會幫助你進步。」

這招真的是可行的!昨晚我嘗試這樣去想,然後我真的覺得每一首歌我去拉的時候也有一些進步,而且練習真的是有趣的。雖然我仍然要去面對和改善我拉出的錯漏,我希望我以後繼續能夠享受練習時的樂趣。

非常感謝你是一個這麼好的老師,當你付出你的心意時,我們是感受到的。

我希望自己也可以成為一個好的學生。

(讀者簽署xx)

 

鋼琴教學的反思

「教學是一項如此高尚的工作! 」一名學生最近對我說。我從未這樣想過。

當然,當一個人選擇教學作為他的職業時,他不會期望從中賺大錢。有些人可能只是因為職業的穩定性而選擇教學(如果在政府學校工作的話),而其他人確實有熱愛教育和教育下一代的願望,後來才發現要處理所有額外與教學無關的行政工作和人事問題,然後認真考慮他們是否還喜歡教學。

溝通和理解

彈鋼琴是一種溝通。通過雙手彈奏鋼琴,我們道出自己的思想和靈魂。

我們所說的情感和音樂,乃是 “Songs Without Words” (無言歌)。

成功的教學是將自己的想法和對音樂和鋼琴的知識以明確和有條理的話語清晰地向學生表達。就像我以前說過,我本來是那種病啞了也沒問題的人,直到我出國讀書,才真正的開始和別人交談起來 (因此剛回港時講中文時grammar非常有問題,希望現在好了一點吧! )。所以我一直很努力去學習和研究心理學和語言的藝術,了解如何措詞謹慎一點,如何學生和家長溝通。

最近出現了一些混亂。雖然發生了很大的誤解,但同時亦出現了更多互相理解和關係改善。話雖如此,挫敗感難免出現,而它非常懂得令人傾向消極的一面去想。One really has to fight against it。不過當我聽到學生美妙的彈奏時,我確實感到很幸福和恩惠。

So here I am.

我會勇敢地面對昨天的失誤,昂首迎接明天的挑戰。

從今天起,我會少說自己,多談音樂。

謝謝大家的支持。

還有衷心感謝那些作出坦誠對話的學生們。

Teresa Wong 黃穎妍

P.S. 最近,我發現自己的中文越來越好,也許是因為我一直在寫更多的中文文章吧。以後我會寫多一點中文,請多多支持。
(其實當我讀小學時,我最擅長中文,我閱讀很多中國文學書籍,從三國演義,西遊記,金庸,至簡體字的魯迅, 矛盾,巴金的家春秋!……)

誰是我的鋼琴學生?

年齡:
4 – 成人

國藉:
澳大利亞,中國,香港,日本,馬來西亞,菲律賓,新加坡,台灣,英國,美國,法國

學歷教育水平:
托兒所,小學,中學,國際學校,大學,碩士,博士學位。

專業領域:
公司業務,教育,金融,人力資源,法律,保險,醫藥,音樂(包括鋼琴教師),公共關係

鋼琴教育水平:
初學者-文憑級,鋼琴教師,音樂學士和碩士學位

共同興趣:
喜歡彈鋼琴,和上我的鋼琴課